Vull dedicar aquesta entrada per a descriure i reflexionar sobre una proposta estadística que podríem tenir als ambients o aules habitades per a infants del cicle mitjà. Veurem que el guiatge de la proposta a través del seu bloc de passos es pot adaptar a diferents contextos, permetent que les habilitats matemàtiques i el vocabulari
Vull dedicar aquesta entrada a escriure i reflexionar sobre una possibles proposta estadística que podríem tenir a l'ambient o aula podent-la actualitzar en el temps oferint contextos totalment nous i interessants. Oferir a l’estadística i a la probabilitat un espai permanent dins de l’aula és cuidar la imatge plural que abraça del món matemàtic. Si
Vull dedicar aquesta entrada a escriure i reflexionar sobre una possibles proposta estadística que podríem tenir a l'ambient o aula podent-la actualitzar en el temps oferint contextos totalment nous i interessants. Oferir a l’estadística i a la probabilitat un espai permanent dins de l’aula és cuidar la imatge plural que abraça del món matemàtic. Si
La combinatòria permet observar de forma àmplia tot els successos d’una realitat donada. Allò que podria ser observat des d’un punt subjectius i intuïtiu és mirat de forma analítica procurant no oblidar cap possible realitat. Davant d’aquest anàlisi exhaustiu, que comporta la combinatòria, i de l’observació de totes les situacions possibles, els infants acostumen a
Els dubtes matemàtics pretenen ser per a primària el mateix que en infantil ho són les històries matemàtiques. Situacions reals i imaginàries que els adults o els propis infants presenten i que manifestes un dubte matemàtic on les habilitats numèriques, operatòries, geomètriques, de mesura, lògica, d’anàlisi de la realitat i de la probabilitat, adquirides o
Us recomano que llegiu i aprofiteu les activitats i materials presentats en Els Dossiers de la Maria Antònia Canals. Hi ho molts recursos justificats i presentats tenint present l'evolució dels infants. Són una gran font d'inspiració en el nostre acompanyament matemàtic dels infants. Nº 103 Estadística, combinatòria i probabilitat.
