Ja en l’etapa d’educació infantil he reflexionat sobre l’escriptura i la lectura de frases matemàtiques. On els infants que reconeixen els símbols que representen les diferents quantitats (grafies dels nombres del 0-9), els símbols que representen algunes de les transformacions de les quantitats (grafies de les operacions de +, com a concepte d’afegir, avançar, passar
Per portar a terme aquesta divertida proposta necessitaràs els nombres llargs Montessori, el material de representació de la base 10 i quatre instruments, de percussió, que donaran so a la quantitat d’unitats, desenes, centenes i unitats de miler que constituiran el nombre triat. Es una proposta per jugar en grupet de 4- 6 infants.
Per portar a terme aquesta divertida proposta necessitaràs els nombres llargs Montessori dels decimals, el material de representació de la base 10 o les estampetes Montessori de decimals i quatre instruments, de percussió, que donaran so a la quantitat d’unitats, dècimes, centèsimes i mil·lèsimes que constituiran el nombre triat. Es una proposta per jugar en
Els infants han anat assentant el seu comptatge tot ampliant la memorització de la sèrie numèrica passant pels típics “dideus” i “vint-i-deus”... En aquests moments es va consolidant una imatge numèrica de les quantitats superiors al 9 totalment unitària. Imaginaran el vint-i-tres com una pila d’unitats més petita que la que forma el cinquanta-quatre però
Amb aquesta senzilla proposta podem observar si els infants entenen el tipus de transformació que ofereix a un quantitat donada les diferents operacions numèriques. Oferim diferents frases matemàtiques i una col·lecció de pinces on he pirografiat els símbols matemàtics de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió. Els nens i les nenes
Aquest és una material, inspirat per les aportacions del matemàtic Zolten P. Dienes, que pretén il·lustrar el nostre sistema numèric decimal. Instruccions L’ocell de cada jugador ha de sortir del niu per recollir llavors i tornar. Un dau indica el nombre de caselles que avança l’ocell i l’altre la quantitat de
