“Infusió camamilla amb un toc de llimona” 3, 10, 17, 24 d'octubre del 2024 de 17h a 19h Si et vols apuntar escriu-me laragimenezbarragan@gmail.com ESSÈNCIA... Aquest format de formació va neixer fruit de la vivència del confinament (abril del 2020) però es manté bategant per totes aquelles mestres que el format telemàtic acull la seva
Cursos reconeguts pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (30h) Formació presencial a Barcelona 19 d'octubre Segon Cicle d'educació infantil 16 de novembre Primer Cicle d'educació primària 14 de desembre Segon Cicle d'educació primària 11 de gener Tercer Cicle d'educació primària 22 de febrer del Segon Cicle d'educació infantil al Tercer Cicle d'educació
Noves dates 15, 16, 17 i 18 de juliol de 9:00 a 11:00 (si t'interessa escriu-me) (comunicació en castellà) ESSÈNCIA... Aquest format de formació va neixer fruit de la vivència del confinament (abril del 2020) però es manté bategant per totes aquelles mestres que el format telemàtic acull la seva necessitat i possibilitat de formació
Noves dates: 22, 23,24,25 de juliol del 2024 9:00 a 11:00 (si t'interessa escriu-me) ESSÈNCIA... Aquest format de formació va neixer fruit de la vivència del confinament (abril del 2020) però es manté bategant per totes aquelles mestres que el format telemàtic acull la seva necessitat i possibilitat de formació. NATURALESA DE LA FORMACIÓ...
Noves dates 1, 2, 3, 4 de juliol 17:00 a 19:00 (si t'interessa escriu-me) ESSÈNCIA... Una formació focalitzada en el teu cicle per a revisar, validar i adquirir noves idees i recursos en el desplegament de les habilitats matemàtiques que es fa tocant. NATURALESA DE LA FORMACIÓ... Us ofereixo una formació especial, en línia, que
En cas que estigueu interessats en fixar alguna formació o assessorament per a la vostra escola escric aquest document perquè pugueu valorar-ho amb més informació. Jo preparo les sessions de dues hores amb els materials i les propostes havent parlat prèviament de quines són les necessitats, moments d’escola, cicles a observar, blocs de continguts etc.
Les famílies dels infants comparteixen amb ells el món matemàtic real (les botigues, les guardioles, els despertadors, les bascules, el termòmetre del forn, el GPS del cotxe, les receptes...). Contextos improvisats que porta la vida, plens de significat, que no segueixen un currículum establert i amb l’avantatge pedagògica que ofereix la intimitat, el caliu i
